Producto
Construcción de una estación meteorológica.
Tarea final:
- Explicar la importancia de las predicciones.
- Valorar la influencia del clima en la vida de las personas.
- Analizar el tiempo de la localidad.
- Medir los datos al principio y al final de la jornada escolar
- Registrar los datos en una tabla
- Elaborar un informe en el que se describa cómo ha sido la situación meteorológica cada semana.
Criterio
de evaluación
"Identificar los aparatos que utilizan los
meteorólogos para obtener mediciones concretas y exactas sobre las condiciones
atmosféricas, valorando la importancia de las predicciones del tiempo
meteorológico en las vidas de las personas y en las actividades económicas de
algunos sectores".
Intereses
de los estudiantes
Este trabajo se ha programado para un grupo
de alumnos matriculados en 6º de Educación Primaria, del programa
de compensación educativa, con al menos dos años de desfase curricular.
Durante el curso realizan dos visitas al
instituto, en la que se hace en el primer trimestre les ha llamado mucho la
atención la existencia de una estación meteorológica y del uso y registro que
los propios alumnos hacen de los datos que recogen.
De vuelta al colegio, comentando sus
impresiones sobre la visita, varios alumnos recuerdan la estación meteorológica
y las explicaciones que han recibido de los propios alumnos del instituto.
Coincide este hecho con el comienzo del estudio del tiempo y el clima.
Se propone trabajar sobre la influencia del
clima en las actividades humanas en todo el mundo, debido a que el alumnado
proviene de diferentes países y continentes, la actividad provoca mucho
interés.
Posteriormente se va a construir una estación
meteorológica con el fin de analizar las predicciones meteorológicas, los
aparatos que se utilizan y la importancia de las predicciones en la vida de las
personas.
Ejemplos para la construcción de la estación
meteorológica
Construir una veleta
Construir un pluviómetro
Construir un anemómetro
Documentación
Trabajo con una estación meteorológica
Editorial Anaya
La meteorología en la escuela
Pedro Martín Gómez. CEIP Caideros (Gáldar)
Aportaciones de la tarea
El alumnado se ha sentido muy motivado ante esta tarea. Se ha intentado aprovechar el interés que habían mostrado en una actividad realizada para utilizarlo en la propuesta que se ha hecho, siendo el resultado muy positivo.
El alumnado se ha sentido muy motivado ante esta tarea. Se ha intentado aprovechar el interés que habían mostrado en una actividad realizada para utilizarlo en la propuesta que se ha hecho, siendo el resultado muy positivo.
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